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紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-03-28 |
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タイトル |
理系高等教育機関連携による学校教育における理数教育支援への取り組み : 第10回「集まれ！科学への挑戦者」研究発表大会 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Approach to science and mathematics education support in the school education by collaboration with higher education institutions |
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言語 |
en |
| タイトル |
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タイトル |
リケイ コウトウ キョウイク キカン レンケイ ニヨル ガッコウ キョウイク ニオケル リスウ キョウイク シエン エノ トリクミ ダイ10カイ アツマレ カガク エノ チョウセンシャ ケンキュウ ハッピョウカイ |
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言語 |
ja-Kana |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| item_1_description_1 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| 著者名 |
米田, 稔
味野, 道信
稲田, 佳彦
加藤, 敬史
宮下, 卓也
谷口, 圭輔
山口, 一裕
堀, 純也
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| 著者所属(日) |
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ja |
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岡山理科大学理学部物理学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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岡山大学グローバル人材育成院 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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岡山大学大学院教育学研究科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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倉敷芸術科学大学生命科学部健康科学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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津山工業高等専門学校総合理工学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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津山工業高等専門学校総合理工学科 |
| 著者所属(日) |
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ja |
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岡山理科大学教育推進機構教育開発センター |
| 著者所属(日) |
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ja |
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岡山理科大学工学部生命医療工学科 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Physics, Faculty of Science, Okayama University of Science |
| 著者所属(英) |
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en |
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Institute of Global Human Resource Development, Okayama University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Graduate School of Professional Teacher Education, Okayama University |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Health Sciences, Faculty of Life Science, Kurashiki University of Science and The Arts |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Integrated Science and Technology, National Institute of Technology, Tsuyama College |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Integrated Science and Technology, National Institute of Technology, Tsuyama College |
| 著者所属(英) |
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en |
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Center for Educational Development, Institute for the Advancement of Higher Education, Okayama University of Science |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Biomedical Engineering, Faculty of Engineering, Okayama University of Science |
| item_1_source_id_13 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12822079 |
| bibliographic_information |
ja : 岡山理科大学教育実践研究
en : Okayama University of Science Educational Practice Research
巻 8,
p. 203-210,
発行日 2024
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oe8p203-210.pdf (1.7 MB)
