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岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学

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岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

Table of contents

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

ジェフリー・チョーサー作短詩集

地村彰之 , 笹本長敬
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,1-20 (2019)

Between abjection and nostalgia : The vindictive snake and the 1930s Okinawan diaspora in Hawaii

藤城孝輔
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,21-32 (2019)

主体的な価値判断能力の育成を目指す領土問題学習の授業設計 : 第6学年小単元「竹島問題を考える」の開発を事例として

紙田路子
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,33-42 (2019)

Inquiry into content and language integrated learning in Mongolia : A japanese and science integrated lesson at a school in Ulaanbaatar

坂本南美 , 高原周一
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,43-51 (2019)

How students' goals for learning English change after taking an English-only class.

ウィックストラムジェイソン
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,53-57 (2019)

高等学校「地学基礎」におけるＥＳＤの視点を踏まえた学習指導 : 理科の基本概念「地球」の育成を目指して

岡本弥彦 , 杉田泰一 , 美澤綾子 , 佐藤真久 , 五島政一
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,59-67 (2019)

総合的な学習の時間における情報活用能力の育成に関する実践研究

藤本義博
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,69-81 (2019)

「西洋教育史概説」 : 教育思想の展開と発展の視点から

曽我雅比児
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,83-99 (2019)

学生の心理的3欲求を満たす英語アクティブラーニング授業の実践 : 動機づけ効果の検証

前川洋子
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,101-108 (2019)

MEXT guidelines for teaching english through english : A study of teachers` beliefs and practices

オハロランジェーン
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,109-117 (2019)

数学的な見方を働かせたCUN 課題発見・解決へのアプローチ : 創造的数学力を育む真正の学び

黒﨑東洋郎
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,119-127 (2019)

21世紀に求められる資質・能力とPISA調査による測定 : PISA2018グローバル・コンピテンスの概念と測定を中心として

奥西有理 , 谷口弘一
岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55,129-136 (2019)

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学,55, (2019)

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